Descripción
Una secuencia didáctica pensada para abordar el mundo de las plantas desde una propuesta de investigación, exploración y experimentación, convirtiendo a los niños en verdaderos botánicos. 🔎🌿
La propuesta comienza con una misteriosa mesa de investigación que despierta preguntas y curiosidad. A partir de allí, los niños recorrerán el jardín para conocer las plantas que forman parte de su entorno, observarán sus semejanzas y diferencias, investigarán sus partes y descubrirán aquello que habitualmente no pueden ver, como sus raíces.
A lo largo de las actividades realizarán diferentes experiencias: observarán cómo circula el agua por una planta, explorarán plantas aromáticas utilizando el olfato, descubrirán las semillas que se encuentran en el interior de diferentes frutos y verduras y construirán un banco de semillas.
También realizarán sus propios germinadores, anticiparán qué creen que sucederá, observarán y registrarán las transformaciones de las semillas a lo largo de los días y acompañarán el proceso de germinación hasta obtener una nueva planta. Finalmente, los brotes serán trasplantados al patio del jardín para continuar con su cuidado y observar su crecimiento.
La secuencia finaliza recuperando la mesa misteriosa del comienzo, pero esta vez serán los propios niños quienes la preparen con fotografías, registros, semillas y materiales utilizados durante las experiencias para compartir con otros todo lo que aprendieron.
Incluye 10 actividades desarrolladas y secuenciadas, fundamentación, propósitos y contenidos del Diseño Curricular para la Educación Inicial de la Provincia de Buenos Aires y aspectos a evaluar.
🌼 Una propuesta ideal para trabajar en torno a la primavera desde el Ambiente Natural y Social, alejándose de abordajes estereotipados y poniendo a los niños en un rol activo como observadores, exploradores e investigadores.
